Enseignement secondaire privé

Le projet Pédagogique du Prieure

Le projet éducatif de notre établissement se donne pour objectif essentiel de restaurer des valeurs qui permettent aux enfants qui nous sont confiés de s'orienter, de donner un sens à leur cheminement scolaire. Notre projet éducatif a pour finalité l'éducation de l'être tout entier, sur le plan intellectuel et sur le plan humain.

La première valeur est le TRAVAIL, non pas conçu comme un "EMBOSEGNEMENT", mais comme un acte authentique, qui permet à un individu de se mesurer à lui-même et d'affirmer sa volonté en organisant son temps et en le gérant intelligemment.

La deuxième valeur est L'ESPRIT DE COMPETITION. Ne fermons pas les yeux, ne cédons pas à la tentation fataliste (il se débrouillera bien, ...). Le marché de l'emploi qui attend les jeunes gens d'aujourd'hui sera d'une exigence extrême. Pourquoi alors bercer les esprits dans le laxisme? L'esprit de compétition, lorsqu'il est sain, commence par la lutte avec soi-même.

La troisième valeur est la SERENITE qu'engendre l'équilibre. Équilibrer un jeune consiste à lui faire comprendre qu'il ne doit pas brouiller ses trois vies:

sa vie scolaire
sa vie familiale
"sa vie"

Notre premier souci est de bien situer sa vie scolaire que nous nous efforçons de dynamiser en créant un esprit de groupe. Cette vie doit être pleinement vécue dans les locaux même de l'établissement. Elle y prend toute sa signification, son intensité, car elle a un cadre correct, à la fois matériel et humain. A nous de privilégier, dans la limite de ce cadre et de cet encadrement, le domaine scolaire.

Les foyers modernes offrent trop de tentations, de sollicitations pour que les élèves puissent se consacrer à de longues tâches scolaires. Toute hygiène de vie scolaire, bien comprise, nécessite un travail en groupe, dans un cadre strictement adapté au travail.

Si la vie scolaire est bien réglée dans son cadre, le foyer redevient alors le lieu naturel de l'épanouissement de la vie familiale qui doit être un dialogue et non une suite de conflits, de menaces, et ... d'oublis. Les parents ont-ils toute la sérénité lorsque se pose le soir le problème des leçons non apprises ou des devoirs bâclés?

L'équilibre ne sera atteint que lorsque l'adolescent pourra vivre sa vie intime en toute bonne conscience, et ce d'autant plus pleinement qu'il aura su régler sa relation familiale et scolaire. Le rôle de l'éducateur étant d'apprécier l'importance que les jeunes accordent à leur jardin secret, et de savoir qu'ils n'estiment l'adulte qu'en fonction du respect que celui-ci accorde à ce jardin.

Relever le défi de la formidable mutation technologique des années 2000 passe forcément par cette exigence.